Если бы вы спросили меня, чтобы описать мой опыт добровольцев в одно слово, я бы, без сомнения, сказать “незабываемым.” Мой размещения состояла из восьми недель обучения английскому языку в Мяньян, провинция Сычуань, с первых четырех недель на Мяньян Экспериментальное Детский сад и последние четыре на Palace.After Мяньян Детский расходов занят выходные знакомство с прекрасным добровольцев и сотрудников T2T/Xubo в Шанхае, я был немного нервным о перевозимых на то, что я думал, будет середине нигде, Китай , и того, чтобы жить на моей собственной в течение двух месяцев, особенно так как это был мой первый раз одна в чужой стране. Я знал, что это будет проблемой, но я также знал, что это позволит мне расти как личность и расширить свое понимание китайской culture.
When я прибыл в аэропорт Мяньян, два из детских садов были уже там, ожидая, чтобы приветствовать меня с яркими, красочными “Кристина Бао!” знак. После отстаивания в свой номер в небольшом отеле недалеко от школы, я был увезен на ужин, где я встречался с некоторыми из детских садов и администраторов я буду работать с в течение следующих нескольких weeks.Now, я не могу лгать и сказать, что я не чувствую волны легкой волну паники по моим венам, когда во время моей первой попыткой в школе, сотни детских садов взорвался из классных комнат и начал отражаясь от стен. Это был шок.
Их уровни энергии были через крышу. Но в течение первых нескольких дней, я получил тщательное введение в школе, в которую вошли сидя в несколько уроков для всех возрастных групп и знакомство с некоторыми из студентов. Я полюбил их юные бодрости и энтузиазма для learning.Aside от Познакомившись с schoolgrounds, я также имел возможность привыкнуть к образовательные различия. В Китае, детский сад система очень отличается от Америки, дети начинают идти в детский сад, когда они в 2-3 лет, а Существуют четыре отдельных классов, в том числе “дошкольных” класса в течение 5-6 лет, которые являются о в начальную школу.
Посчастливилось иметь возможность наблюдать за уроки во всех четырех возрастных группах, я был в состоянии поднять на тонкие различия в процессах обучения и памяти возможностей между детьми в различных марок, что позволяет мне мой портной уроки в соответствии с потребностями каждого class.Nevertheless, мои первые уроки были пограничные жалким. Я беспокоился о преподавании, видя, как у меня нет опыта в этой области, и это определенно показали. Но учителя были очень понимание о моем ограниченной или я должен сказать несуществующие фон?-Обучения, давая мне доступ к многочисленным материалам и направляет меня на всем протяжении пути. Как я учил все более и более классов, я узнал, как совершенствовать свои уроки, делая их весело и интерактивные для студентов, которые были действительно радость учить: в таком молодом возрасте, они не знают запретов и приветствовать вас с распростертыми объятиями ( и объятия и поцелуи, и случайные маленькие подарки). Я быстро понял, что моей целью было не учить детей надлежащего английском, а поощрять их интерес к английскому языку и ввести некоторые американские песни и игры, чтобы повысить их повседневной учебной программы.
Еще один взгляд на него, в соответствии с определенным веб-мастеров Xubo, является то, что я был там в качестве посла, или роли модели в духе, для детей, это не часто в Мяньян, что они получают взаимодействовать с иностранцами, так Это то, что они будут помнить в течение длительного времени на come.After мои четыре недели в детском саду было, я любил ставку прощание с учителями и детьми, и сделал краткое путешествие пару кварталов в новую школу, Мяньян Детский Дворец, где я учил детей в возрасте от 5 до 15.
Дворец детей, как правило, в детском саду во время обычного учебного года, предлагает десятки летом классов, в том числе Латинской танцы, живопись, тхэквондо, и, конечно же, английский, для тех детей, которые хотят получить ногу на свои языковые навыки за пределами школы (или кто вынужден в ней их родителями). По прибытии в дворец детей, я была принята на еще один ужин с учителями я скоро работать, и ввели в мой новый проживание на восьмом этаже здания школы. Не трудно было приспособиться к новой среде на всех, тем более, что учителя активно убедились, мне было комфортно и было все необходимое.
На дворец детей, я повернут на большинстве уроков английского языка, из которых Есть более чем 100. Так как я не знаю заранее, какие классы я хотел бы посетить в любой день, я была очень свободной руководящие принципы в отношении моих уроков для каждого из классов. Поэтому я решил положить в основу моих уроках на свободном вопросы и ответы, повышение уровня квалификации мои вопросы слегка старших классах и снижение их для младших классов. По существу, я сознательно структурированный каждого урока, чтобы дать студентам практические возможности, чтобы повысить их уверенность в прослушивании и разговорной речи, в то время позволяя им достаточно времени, чтобы задать вопросы об американской культуре. В общем, студенты были восприимчивы.
Хотя некоторые из старших классов были проблематичными в том, что студенты были слишком застенчив, чтобы спросить и ответить на вопросы, по большей части, я был удивлен, как быстро и легко весь период класс будет проходить мимо, основанные только на этом виде вопросов и ответов ( и немного импровизации). Иногда учителя просили меня, чтобы преподать урок из учебника. Я обнаружил, что это было не трудно маневрировать либо, после того как я научился копировать некоторые сигналы учителей “, чтобы сохранить студентов целенаправленной и на track.
Aside из моей регулярной класса, я также пилотируемых еженедельно английский уголок, который специальный вечер переменной тему класса для некоторых из самых выдающихся студентов, чтобы попрактиковаться в английском, в веселой и активной среды. Основные английский уголок включены решений гигантской коммунальной фруктовый салат, хвастаясь мой кунг-фу навыков после просмотра “Кунг-фу Панда”, и обучение детей, как петь “Hey Jude”. Я с нетерпением ожидает английский уголок каждую неделю, потому что студенты всегда имели большое время, и это был взрыв на teach